Día del flamenco

 Para conmemorar esta efeméride vamos a servirnos de una serie de materiales que nos aportarán mayor información sobre este estilo musical; además confeccionaremos nuestra propia flamenca, la cual adornaremos con flores elaboradas por todo el alumnado del centro educativo.

 La idea es crear una figura femenina de una bailaora flamenca a tamaño real, hecha en cartón rígido para que pueda recortarse y mantenerse de pie. La figura llevará claveles que cada clase del colegio irá creando y pegando en los volantes del vestido. Cada ciclo elaborará claveles de diferente tamaño, y cada clase se encargará de un color específico.

Aquí os detallo cómo se organizarán los claveles por ciclos: 

• Educación Infantil: Realizarán claveles grandes para la parte baja del vestido, en colores asignados a cada nivel. 

• Primer ciclo de Primaria: Harán claveles un poco más pequeños que se colocarán en las zonas superiores del vestido. Cada clase trabajará con un color. 

• Segundo ciclo de Primaria: Elaborarán claveles de tamaño mediano para las partes medias y superiores. 

• Tercer ciclo de Primaria: Crearán claveles pequeños que se colocarán en las zonas más altas de la falda y en los volantes de los hombros. 

Las medidas y colores pueden ser:

¿Cómo quedará el resultado final de este proceso? Excelente, segurísimo.

IV CONCURSO DE POSTALES DE NAVIDAD

Esta semana nos toca confeccionar y dibujar la postal de Navidad para participar en el concurso de Postales navideñas del municipio de Benahadux.

IV CONCURSO DE POSTALES DE NAVIDAD 

La postal premiada será publicada por el Ayuntamiento y se utilizará como felicitación oficial de esta Corporación Local. 

BASES DEL CONCURSO: 

1.- Podrán participar todos los residentes escolares de Benahadux.

2.- Cada participante podrá presentar un trabajo, en papel, a todo color, por una sola cara y con las dimensiones : 21 cm x 15 cm (A5). 

3.- Se valorará la imaginación y la originalidad de los diseños, así como su relación con Benahadux en Navidad. 

5.- El/la premiado/a obtendrá una Tablet Electrónica. 

6.- Los trabajos se presentarán en un sobre cerrado. En el exterior del sobre se indicará: “IV Concurso de Postales” En el interior, acompañando a la postal, en una hoja aparte se incluirán los datos del autor: nombre, apellidos, dirección, teléfono, edad y, en su caso, curso y colegio al que pertenece. 

7.- Las postales presentadas al Concurso se entregarán en el CEIP Padre Manjón. 

8.- La fecha límite de recepción de originales es el día 12 de noviembre de 2024. 

9.- El fallo del Concurso se hará público el día 15 de noviembre de 2024, en la Casa Consistorial. 

10.- Los trabajos presentados, serán expuestos, en el CEIP Padre Manjón, a partir del 2 de diciembre de 2024 y durante toda la Navidad. 

11.- El trabajo premiado pasará a ser propiedad del Excmo. Ayuntamiento de Benahadux, formando parte de su patrimonio y reservándose todos los derechos sobre los mismos, incluidos los de reproducción y edición. 

12.- El acto de entrega del premio se comunicará, oportunamente, al/la galardonado/a. 

13.- El jurado, formado por la Directora del CEIP Padre Manjón, un representante del AMPA Virgen de la Cabeza, la Concejala de Cultura y la Alcaldesa-Presidenta del Excmo. Ayuntamiento de Benahadux, se reserva la posibilidad de declarar desierto el premio. 

14.- La decisión del jurado calificador será inapelable. 

15.- El Excmo. Ayuntamiento de Benahadux se reserva el derecho de hacer modificaciones en las bases.

44ª edición del concurso: ¿Qué es un rey para ti?

 Se abre la convocatoria de la 44ª edición del concurso ¿Qué es un rey para ti?, organizado por la Fundación Institucional Española -FIES-, con el patrocinio de la Fundación Orange.

Podrán participar estudiantes de 3º, 4º, 5º y 6º de Primaria y de 1º y 2º de la ESO de cualquier centro educativo. Y también el alumnado de Educación Especial.

El plazo de entrega de trabajos será del 15 de octubre al 15 de enero de 2025.

Puedes consultar las Bases de la Convocatoria en el Apartado "Concursos" de Educomunicación de la web de eAprendizaje: https://www.juntadeandalucia.es/educacion/eaprendizaje/comunicacion/

44ª edición del concurso: ¿Qué es un rey para ti?

MARAVILLAS DEL RÍO ANDARAX

Las MARAVILLAS DEL RIO es un proyecto impulsado por el Área de Cultura, Cine e Identidad Almeriense de la Diputación Provincial de Almería, dinamizado y ejecutado a través de los Ayuntamientos del Valle del Río Andarax. Se trata de una campaña de promoción cultural, con la voluntad de divulgar el patrimonio cultural y natural de la comarca, poniendo en valor aquellos enclaves naturales, monumentos o construcciones de todo tipo, e incluso costumbres o maneras de expresar el sentir de sus habitantes.

Este proyecto inició su andadura allá por el año 2012 con la idea de que a través de votación popular, se eligieran 28 maravillas del Valle del Andarax.

Para las votaciones se crearon cuatro listas con las candidaturas que engloban a los siguientes municipios:

 Alto Andarax: Alcolea, Bayárcal, Fondón, Fuente Victoria, Laujar de Andarax y Paterna.

 Medio Andarax: Almócita, Canjáyar, Illar, Instinción, Ohanes, Padules y Rágol.

 Andarax-Bajo Nacimiento: Alboloduy, Alhabia, Alhama de Almería, Alicún, Alsodux,

Bentarique, Huécija, Santa Cruz de Marchena y Terque.–

 Bajo Andarax: Benahadux, Gádor, Pechina, Rioja, Santa Fé de Mondújar y Viator.

 

La siguiente lista fueron las maravillas elegidas:

Balsica de Salobre (Alboloduy)

Rambla de los Yesos (Alboloduy)

Torre del Reloj (Alboloduy)

Balsa del Minarete (Alicún)

Fuente de los Tres Caños-Lavadero (Almócita)

Iglesia de la Misericordia (Almócita)

Moros y Cristianos (Bayárcal)

Puerto de la Ragua (Bayárcal)

Toro de Osborne (Benahadux)

Nacimiento de la Posnilla (Bentarique)

Ruta de las Fuentes (Canjáyar)

Camarín de la Iglesía de Benecid (Fondón)

Palacio del Rey Chico (Fuente Victoria)

Fuente la Reina (Fuente Victoria)

Convento de los Agustinos (Huécija)

 

Procesión Virgen de los Papelicos (Instinción)

Nacimiento del Rio (Laujar de Andarax)

Area Recreativa del Rio Chico (Ohanes)

Tajo del Faraite (Padules)

Castañar Entorno Balsa Grande(Paterna del Rio)

Baños de Sierra Alhamilla (Pechina)

Iglesia de San Indalecio (Pechina)

Torre del Reloj (Rágol)

Desierto de Rioja

Puente de Rioja

Puentes Ferroviarios (Santa Fe de M.)

Yacimiento Arqueológico Los Millares (Sta.Fe M.)

Museos de Terque (Terque)

 

Este año, con el fin de responder a la demanda de aumentar y actualizar la lista de la maravillas, se les solicitó a los ayuntamientos una propuesta de nuevas maravillas. Ésta es la relación de las mismas:

Ermita de San Sebastián y San San Ildefonso (Alcolea)

Mirador del Cerro del Pico (Alhabia)

Cruz de Alicún (Alicún)

Casa Alpujarreña (Almócita)

Canal San Indalecio (Benahadux)

Casa Palacio de las Godoyas (Fondón)

Sendero “Las acequias del río” (Fondón)

Centro de Interpretación “Casa de don Mariano” (Gádor)

Día de la Naranja (Gádor)

El Castillejo (Gádor)

Iglesia de Santa María (Gádor)

La Pasión de Cristo (Gádor)

El jueves lardero (Gádor)

Ruta monumental Menina (Gádor)

Glorieta (Illar)

Cabezudos (Rioja)

Ruta de los fantasmas (Rioja)

Aula arqueológica “Mariano Sánchez...” (Rioja)

Chimenea de la fábrica (Santa Fe)

Torre Nazarí (Santa Fe)

Iglesia Nuestra Señora del Rosario (Santa Fe)

Ermita Virgen del Carmen (Santa Fe)

Mirador del Agua (Santa Fe)

Cerro de la Cruz (Terque)

Torre de la Iglesia (Terque)

Centro Interpretación de la ballena (Viator)

 

Por eso, este año a parte de las Maravillas elegidas anteriormente se podrá dibujar cualquiera del listado de actualización.

De forma excepcional, se podrá participar haciendo una nueva propuesta, en este caso será necesario aportar datos como el nombre de la Maravilla propuesta, ubicación y pequeña descripción.  

 Los objetivos planteados en ese momento fueron:

- Dar a conocer las maravillas del río a través de un concurso de dibujo destinado a alumnos de primaria e infantil de los municipios que participaron en la elección de las mismas.

- Ampliar la oferta de actividades y proponer el conocimiento del entorno cultural y natural a través de las maravillas del río.

- Darle un carácter continuo al programa, con el transcurso del tiempo hemos podido organizar una exposición itinerante con los mejores dibujos.

- Dar la oportunidad a los escolares de participar en un concurso de dibujo de cualquier maravilla elegida y que se conviertan en auténticos protagonistas.

 

Participantes: Podrá participar todo el alumnado de Educación Primaria e Infantil de los centros escolares localizados en alguna de las localidades que participaron en el proceso de selección: Alboloduy, Alcolea, Alhabia, Alhama, Alicún, Bayárcal, Benahadux, Bentarique, Canjáyar, Fondón, Huécija, Laujar de Andarax,  Paterna del Rio, Pechina, Rioja, Santa Fe de Mondújar, Terque y Viator y sus respectivos Centros Educativos de Educación Infantil y Primaria.

 

Formato de los Dibujos: Los dibujos tendrán un tamaño A4 (vertical o apaisado) con la maravilla del rio que el alumno desee, sea o no de su localidad. Cada dibujo irá firmado por detrás con el nombre completo del autor/a, centro escolar, curso y municipio al que pertenece.

 

Jurado: El jurado (formado por técnicos especializados en gestión cultural) determinarán los mejores dibujos los cuales serán obsequiados con un lote de libros. Todos los dibujos formarán parte de un archivo cultural y podrán ser expuestos o impresos, siendo propiedad del Área de Cultura de la Diputación de Almería.

Tema1 Lengua

 Vamos a repasar los conceptos estudiados en esta unidad. JuegReto 1 Lenguaa y aprende divirtiéndote.

 https://view.genially.com/66fd70061eadc4d34d2c93b4/interactive-content-quiz-repaso-tema-1-lengua

Expresión polinómica

  Las potencias de base 10 cumplen un papel muy importante en distintos ámbitos científicos y matemáticos, estas potencias son utilizadas para denotar o abreviar cantidades matemáticas muy grandes o muy pequeñas. Cuando científicos, matemáticos e ingenieros trabajan con números muy grandes o muy pequeños usan Notación Científica para expresar dichas cantidades. 

 La notación científica utiliza potencias de 10 debido a que sirven para abreviar una cantidad de ceros que pudiese tener un número. 

AHORA VAMOS A VISUALIZAR ESTE VÍDEO EXPLICATIVO

Bing Vídeos

Para finalizar con esta serie de actividades interactivas:

Potencias de base 10 - Matemáticas : Explicación y Ejercicios - evulpo

Velocidad lectora

Una buena comprensión lectora viene dada por una  velocidad lectora adecuada, vamos a intentar poseer la  mejor posible, pero para ello debemos agilizarla, practica y lo conseguirás.

Observa, lee e inténtalo:

         

COSAS CURIOSAS PARA LEER

COMPRENSIÓN LECTORA

 A lo largo de este curso tenemos que aumentar la comprensión y velocidad lectora , por lo que es conveniente que en casa trabajéis con este material, el cual os ayudará a ampliarla.                                                                                        

                                                                                         Fondo lector

                                                                            cuadernosdigitalesvindel.com

drive.google.com

Ceip Loreto ceiploreto.es

Velocidad lectora

ANIMACIÓN A LA LECTURA

 RECOPILACIÓN

- Los diez derechos del lector

- La isla del tesoro (pdf)

- El diario de Ana Frank (pdf)

- El nuevo traje del emperador

- El Principito

- D. Quijote de la Mancha. Castellano antiguo. 

- D. Quijote de la mancha. 1ª parte

- D. Quijote de la Mancha. 2ª parte

- D. Quijote de la Mancha...digital. Actividades interactivas

- Cuentos con valores

- Cuentos y adivinanzas populares 

- Cuentos para hispanohablantes

- Cuentos para contar o leer

- Cuentos clásicos para niños

- Cuentos cortos para niños de primaria

- Cuentos de todo tipo, también en inglés

- Más cuentos

- Estrategias para la comprensión lectora

- Lecturas interactivas sobre competencias

- Lecturas para Infantil y Primaria 

- Banco de lecturas para primero y segundo de Primaria

- Banco de lecturas para tercero y cuarto

- Banco de lecturas para quinto y sexto de Primaria

- Ejercicios de C. Lectora. Anaya.

- Lecturas comprensivas

- Más lecturas

- Técnicas de lectura rápida

- Velocidad lectora

- Blog. Lecturas y bibliotecas escolares

- Darabuc.com

- Libros digitales

- Nuestra agua. Leyendas

                           

  

ALGUNOS LIBROS RECOMENDADOS PARA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

FEDERICO GARCÍA LORCA

POTENCIAS

Potencias:

Una potencia es una forma abreviada de escribir un producto formado por varios factores iguales.

      5 · 5 · 5 · 5 = 5⁴

Los elementos que constituyen una potencia son:

La base de la potencia es el número que multiplicamos por sí mismo, en este caso el 5.

El exponente de una potencia indica el número de veces que multiplicamos la base, en el ejemplo es el 4.

Propiedades de las potencias de números naturales

1 Un número elevado a 0 es igual a 1

      

Ejemplo:

5⁰ = 1

2 Un número elevado a 1 es igual a sí mismo

      

Ejemplo:

5¹ = 5

Resolvamos potencias, pero antes visualicemos el siguiente vídeo que nos recordará como realizarlas.

     

POTENCIA DE UN NÚMERO	RESUE

El cartel publicitario

 En esta entrada vamos a ver algunos tipos de carteles y sus elementos fundamentales.

Visualiza este vídeo.

 

Cuerdas

 "Cuerdas", es el nuevo cortometraje de animación escrito y dirigido por Pedro Solís García. Cuerdas ha sido el ganador del Goya® 2014 en la categoría de "Mejor cortometraje de animación español". Para Pedro Solís este es su segundo premio Goya®, ya que en el año 2011 también fue galardonado en la misma categoría por su anterior trabajo, "La Bruxa".

 La película, repleta de matices, narra una tierna historia de amistad entre dos niños muy especiales pero también es una obra que habla de valores e ilusiones y que es capaz de cautivar al espectador desde que aparece en pantalla el primer fotograma y se escucha la primera nota musical hasta los agradecimientos finales.

 La calificación del nuevo cortometraje de Pedro Solís es para todos los públicos, con el añadido de especial interés para la infancia, ya que el Ministerio de Cultura ha recomendado el corto por su vocación educativa.

 «Es una obra redonda que crece en cada pase que ves»

La expedición de los Coloraos de Almería

 

En octubre de 1823 el rey Fernando VII recobró todo el poder como efecto de la invasión del ejército francés denominado “Los cien mil hijos de San Luis”, enviado por las monarquías absolutistas europeas. El rey derogó la legislación que se había venido aprobando durante el Trienio Liberal, instaurando de nuevo un régimen absolutista.

Gran número de liberales españoles debieron de exiliarse, en tanto que quienes se quedaron fueron reprimidos.

El general Rafael Riego –cuyo pronunciamiento de 1920 provocó la instauración del régimen liberal– fue ahorcado, y posteriormente su cadáver sería decapitado en la Plaza de la Cebada de Madrid. En toda Europa se produjo un movimiento de solidaridad entre los liberales, con especial protagonismo de los miembros de la masonería, para contribuir a cambiar el régimen de España.

Uno de los lugares donde más intrigas se gestaban era en Gibraltar, con una amplia colonia de comerciantes y militares masones, gozaba de la ventaja añadida de su proximidad con Andalucía, la zona de España más intensamente liberal.

Conspirador masónico

A lo largo de 1824 los exiliados liberales que vivían en Inglaterra y Francia fueron recabando apoyos financieros de sus correligionarios extranjeros para organizar levantamientos armados similares al que en 1820 propició el advenimiento del Trienio Liberal. También se fue produciendo un flujo de voluntarios liberales extranjeros hacia Gibraltar, dispuestos a apoyar el levantamiento de sus compañeros españoles. La principal organización conspiradora era el grupo masónico llamado Sociedad de los Caballeros Comuneros.

A las 10 de la noche del día dos de agosto zarparon de Gibraltar tres faluchos con 65 voluntarios liderados por el antiguo coronel Francisco Valdés; eran pilotados por un famoso contrabandista de ideología liberal llamado “El Borrascas”. Pero el fuerte viento de Levante impidió que siguieran su trayecto hacia la costa de Málaga, por lo que decidiendo virar dirigiéndose en dirección opuesta, y desembarcar en Tarifa.

Asaltaron por sorpresa el presidio de Santa Catalina, donde cumplían condenas un centenar de presos, guardados por un centenar de soldados. Unos 60 presidiarios con condenas menores, algunos tarifeños y casi todos los soldados del presidio se unieron a los sublevados. Pocas horas después estaban rodeados por fuerzas gubernamentales españolas y soldados franceses provenientes de Algeciras; al cabo de unos días eran 14 barcos y unos tres mil soldados los que les asediaban.

Coronel Pablo Iglesias González

En la noche del 6 de agosto 49 voluntarios uniformados con camisas rojas, y liderados por el antiguo coronel Pablo Iglesias González, embarcaron en Gibraltar hacia Almería en el bergantín inglés Federico. Formaban parte del grupo varios ilustres liberales extranjeros comprometidos con sus correligionarios españoles; entre ellos destacaba el antiguo general del ejército francés Cugnet de Montarlot y los activistas irlandeses Thomas Reiss y Wlliam Gusty. Les acompañaba también el célebre periodista español Benigno Morales, editor del periódico madrileño liberal El Zurriago.

Pero el ataque de Tarifa había puesto en aviso a las autoridades, cuyos informadores descubrieron, detuvieron y torturaron a los cómplices almerienses.

La navegación de los expedicionarios se complicó, no llegando a poder hacer el desembarco hasta la madrugada del día catorce. Y cuando los coloraos llegaron a la playa cercana a Almería, el cuerpo de «voluntarios realistas» (de ideología absolutista y a las órdenes del gobierno) les estaba esperando. Muchos voluntarios liberales murieron allí mismo, en tanto que el resto se dispersó, retirándose la mayoría hacia la sierra de la Alhamilla. Un grupo se concentró el cerro de los Cuernos, donde trató de defenderse ante unas fuerzas muy superiores.

Durante los siguientes días todos los coloraos fueron capturados. Sin que se llegara a celebrar juicio alguno, el día veinticuatro de agosto sacaron de la prisión almeriense a los veintidós expedicionarios capturados, siendo llevados hasta la Rambla de Belén (a la altura de la calle Granada, entonces fuera de la ciudad) donde fueron colocados de rodillas y fusilados por la espalda. Entre ellos estaban los mencionados liberales extranjeros. Al único que no fusilaron aquel día fue al comandante de la expedición.

Fusilamiento de los coloraos

Rambla de Belén

Para Pablo Iglesias tenían previsto un juicio público. Éste se celebró en abril de 1825 y duró varias semanas. Condenado a muerte, Iglesias González sería ahorcado en Madrid el 25 de agosto. Su ejecución le inspiraría a Benito Pérez Galdós su obra El Terror de 1824.

Los sublevados de Tarifa aguantaron el asedio durante diecisiete días. Unos 160 fueron capturados, entre ellos el ex coronel Francisco Valdés. Tras un juicio verbal y sumarísimo casi todos los liberales capturados en Tarifa fueron fusilados en las tapias de cementerio de Algeciras.

Pingurucho

En cambio, el capitán Pedro Valdés y unos 36 voluntarios pudieron evadirse en unas lanchas hasta Tánger.

En Almería se levantó un monumento a los Mártires de la Libertad pero en 1943 fue derruido por las autoridades franquistas. En 1987 se erigió el llamado Pingurucho de los coloraos de Almería (por el color de sus uniformes) en su memoria.

Cada 24 de agosto se celebra un acto conmemorativo en el recuerdo de la expedición de los coloraos de Almería.

Que sepamos, nada hay que recuerde la gesta de los insurrectos de Tarifa fusilados en las tapias del cementerio de Algeciras.