LAS TILDES EN INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS

Ahora nos toca un poquito de ortografía, veamos lo que hemos aprendido y pongamos atención para no equivocarnos.

Acentuación: interrogativos y exclamativos.

LOS NUMERALES Y LOS INDEFINIDOS

Numerales e indefinidos

Los numerales son las palabras que expresan cantidad u orden de forma precisa. Los numerales pueden se cardinales u ordinales por ejemplo: tres y primera


Los indefinidos son palabras que expresan cantidad o existencia de manera imprecisa por ejemplo: algún.


Los numerales y los indefinidos pueden funcionar en el grupo nominal como determinantes por ejemplo: algún compañero, como complemento por ejemplo:un médico cualquiera o como núcleos por ejemplo: algunos callaron.


El hiato es la aparición en una palabra de dos vocales seguidas que pertenecen a sílabas diferentes
Existen muchas combinaciones de vocales que se pronuncian como hiatos dos vocales abiertas
caoba, una vocal abierta y otra cerrada tónica país.


Al escribir, se utilizan muchas palabras o expresiones, llamadas conectores, que sirven para relacionar las ideas. Cuando tenemos que expresar la causa de algún hecho o las consecuencias que tiene, podemos utilizar conectores, como, por ejemplo: porque , ya , que , así que.

Realiza las siguientes actividades para comprobar si los has aprendido bien..................... Clickea. 

Programa Comunica

A lo largo de este curso escolar vamos a trabajar de forma coordinada todos los niveles del colegio para profundizar en el Programa educativo Comunica, el cual tiene como objetivo primordial ofrecernos estrategias y recursos metodológicos que puedan complementar el currículum escolar con medidas de apoyo para la mejora de la lectura, escritura y oralidad de una forma atractiva y motivadora que atraiga la atención del alumnado e interactúe  con el entorno inmediato. 
Trata de dar algunas respuestas a la situación actual de un alumnado que lee en formatos distintos y cambiantes; que escribe textos de distinta construcción y con diversas finalidades; que comienza a aprender la lengua extranjera a edades tempranas; que interactúa en canales multimedia, así como en contextos individuales y sociales; que se conecta a las nuevas tecnologías y establece comunicación digital. 

https://drive.google.com/open?id=0B-mWGCRbFKjILTRVQkYwblU5c21jcjdUSzNLQXBkci1kVE9B

Volúmenes de poliedros

Poliedros regulares

Esquema

Tetraedro Nº de caras: 4 caras, triángulos equiláteros Área:

Octaedro N° de caras: 8 caras, triángulos equiláteros Área:

Cubo N° de caras: 6 caras, cuadrados Área: A = 6 a 2

Dodecaedro N° de caras: 12 caras, pentágonos regulares Área: A = 30 · a · ap.

Icosaedro N° de caras: 20 caras, triángulos equiláteros Área:

Volúmenes de figuras geométricas

Fórmulas de área y volumen de cuerpos geométricos

Esquema

Cilindro Área Volumen

Esfera Área Volumen

Cono Área Volumen

Cubo Área A = 6 a 2 Volumen V = a 3

Prisma Área A = (perim. base • h) + 2 • area base Volumen V = área base • h

Pirámide Área Volumen

La descripción de lugares

Para comenzar a realizar una descripción debemos de seguir unos consejos, practica con ellos.

 0. TÍTULO

1. FRASE PARA COMENZAR

2. DESCRIPCIÓN DE LO QUE VES

3. SENSACIONES QUE TRASMITE

4. FRASE PARA TERMINAR Y OPINIÓN

1. FRASE PARA COMENZAR

Podemos utilizar infinidad de maneras de comenzar la descripción; pero en todas ellas debemos dejar claro lo que vamos a describir: un paisaje, un lugar, una escena, una foto... y concretarlo. Aquí ofrecemos unas cuantas maneras de comenzar, a modo de ejemplo y de recurso para utilizar en tus descripciones, aunque seguro que tú puedes inventar un montón de frases más:

1. Entrando a... (plaza, edificio, casa, cueva, desfiladero, valle...) encontramos un... (espacio abierto, una estatua, un salón, un recibidor, una gran estalactita, un estrecho sendero...) que...
2. Desde el... (mirador, ventana, terraza, observatorio, coche...) se veía un... (impresionante, bello, magnífico, triste, alegre, divertida... paisaje, escena...) en el que descaba...
3. Ojeando el... (álbum de fotos, revista, exposición...) vi una que me llamó poderosamente la atención por su... (belleza, fuerza, el recuerdo que vino a mi memoria...). Era...
4. El (palacio, plaza, paisaje, lugar...) era... (espléndido, maravilloso, excepcional...). Todo en él irradiaba... (paz, luz, serenidad, alegría, tristeza...), debido a su...
5. Voy a describir un... Intentaré hacerlo lo mejor posible.
6. Hace tiempo visité un precioso... (lugar que describimos: palacio, plaza, valle, monte...) situado en... ; fue una... (experiencia, visión, paseo...) increíble; o... guardo un (imborrable, delicioso, extraordinario, alegre, tierno...) recuerdo por (la paz, calma, tranquilidad, colorido, brillantez...) que desprendía el lugar.

2. DESCRIPCIÓN DE LO QUE VES

1. Especificar las partes o elementos que tiene, explicando cómo son cada una de ellas.
2. pues una descripción excesivamente minuciosa y detallista puede resultar pesada y aburrida. Tenemos que dejar vía libre a la imaginación del lector, de manera que cada cual pueda hacerse una imagen similar y a la vez diferente del lugar descrito.
3. Seguir un orden lógico y no saltar de unos elementos a otros de manera aleatoria o arbitraria. Por ello, debemos elegir nosotros el orden en que vamos a presentar los elementos descritos:

                 Desde el primer plano hasta el plano de fondo, o al revés

                 De lo más importante o que llame más nuestra atención a lo menos relevante, o al revés.

                 Desde el centro hacia fuera, o al revés.

                 De derecha a izquierda, o al revés.

                 De lo general a lo particular, o al contrario.

Recursos de vocabulario para ayudarnos en nuestras descripciones:

3. SENSACIONES QUE TRANSMITE

Expresiones y vocabulario para transmitir sensaciones:

                 Expresiones: Me da la sensación de que es un lugar... Casi se puede oír... Se oye... Casi se puede escuchar... Me recuerda... Se puede sentir... Se siente... Siento... Parece un lugar... Es un lugar... Noto que... Me transmite...

                 Vocabulario: Miedo, cansancio, paz, alegría, frío, tranquilidad, vértigo, rabia, seguridad, tristeza, aburrimiento, indiferencia, bienestar, pena, placer, enfado, calor, nerviosismo, descanso, inseguridad...

44.4. FRASE PARA TERMINAR FRASE PARA TERMINAR

Ejemplos:

•       Yo me lo paso o pasé muy bien observando el... (valle, montaña, río, parque, jardín, casa, palacio, plaza, pueblo, ciudad...), mientras caminaba por sus... (senderos, calles, pasillos y habitaciones...)

•       Mi... es precioso, o por lo menos a mí me lo parece.

•       A mí me encanta o encantó el (valle, montaña, río, parque, jardín, casa, palacio, plaza...), porque es... (precioso, nuevo, enorme, bello, agradable, frondoso...)

•       Este... (valle, montaña, río, parque, jardín, casa, palacio, plaza...) me resulta... (horrible, feo, aburrido, indiferente, viejo...), porque es o está (demasiado seco, agreste, ajado, destartalado, abandonado, mustio...); por lo que estoy deseando... (irme, empezar a arreglarlo, olvidarme de él...)

Me encanta el... (valle, montaña, río, parque, jardín, casa, palacio, plaza...) por su... (agradable, sencillo, hermoso, colorido, bello...) olor, aspecto, color, visión...

 

 

Describir un lugar consiste en decir cómo es de forma detallada y ordenada, “pintarlo” con palabras, de manera que otras personas puedan imaginárselo.

 

Hay que observar con mucha atención y seleccionar los detalles más importantes.

   Después de seleccionar los detalles, hay que organizar los datos siguiendo un orden (elige uno de ellos):

• ·                     De lo general a lo particular o al contrario.
•  
• ·                     De dentro a fuera o al contrario.
•  
• ·                     De izquierda a derecha o al revés.
•  
• ·                     De los primeros planos al fondo o al contrario.

 

   Antes de empezar a redactar o escribir, debes ordenar tus ideas, es decir, debes saber por donde vas a empezar, por donde vas a seguir y cómo vas a terminar. Para ello, te resultará muy útil el siguiente guión:

1.      Al describir un paisaje o un lugar cualquiera, se suele presentar primero una visión general del lugar. 

2.      Después, van localizando en ese lugar los distintos elementos (la montaña, el río, los árboles,...) utilizando palabras que indican situación en el espacio. Por lo tanto, hay que situar los objetos en el espacio con precisión. Para ello, se usarán conectores espaciales como: a la derecha, junto a, al fondo, detrás de, en el centro, alrededor, en lo más profundo, en primer plano, en la parte superior, al norte, a lo lejos,...

3. Por último, se debe procurar transmitir la impresión u opinión personal que produce el lugar: misterio, terror, melancolía, emoción, tranquilidad...

      

   Debes elegir bien las palabras y utilizar recursos expresivos para dar viveza y fuerza a la descripción.

·                     Adjetivos: Oscuro, apacible, frondoso, despejado, caudaloso, hediondo, húmedo, escarpado,… Un poco más adelante encontrarás un banco de adjetivos que podrán serte útiles.

·                     Comparaciones: Verde y frondoso como el Amazonas. 

·                     Imágenes: Mi huerto es un desierto. 

·                     Metáforas: De la fuente brotaban doradas perlas.

 

Banco de adjetivos para describir 

paisajes y lugares

 

- CIELO: azul, celeste, gris, nublado, oscuro, despejado, cubierto, luminoso…

- MAR: azul, verdoso, tranquilo, alborotado, bravío, sereno, transparente, ondulado…

- MONTES: bajos, elevados, redondeados, picudos, verdes, pardos, secos, áridos, poblados…

- BOSQUES: tenebrosos, frondosos, caducifolios, nevados, inundados, sombríos, húmedos,…

- ÁRBOLES: altos, bajos, gruesos, delgados, corpulentos, frondosos, redondeados, alargados, secos…

 - CIUDADES: bulliciosas, silenciosas, apacibles, desapacibles, tranquilas, ruidosas, agradables, desagradables, divertidas, aburridas, modernas, antiguas, históricas… 

- PUEBLOS: blancos, escarpados, aislados, silenciosos, abandonados, marineros, serranos,… 

- CASAS: bajas, amplias, pequeñas, modernas, antiguas… 

- CAMPOS: verdes, amarillos, oscuros, secos, áridos, fértiles, cultivados, abandonados, improductivos, floridos… 

- RÍOS: largos, cortos, secos, caudalosos, fríos, transparentes, profundos, sucios, limpios, contaminados… 

- CAMINOS: polvorientos, serpenteantes, estrechos, pedregosos, embarrados, cortados, interminables,...

- FUENTES: cristalinas, verdosas, naturales, antiguas, redondas, agrietadas, rebosantes, secas,…

 

 

 

Esta fotografía representa un paisaje de un campo florido en primavera.

En él podemos observar tres partes distintas: la que está más cerca de nosotros, que es el agua; la parte central, que está constituida por un inmenso prado cuajado de flores y algunos árboles; y una parte más lejana formada por una arboleda.

El agua del canal es azul, limpia, transparente y tranquila. Seguramente, se utiliza para regar las tierras de al lado, que están cubiertas de una capa de verde césped, de flores y de

árboles. Estos árboles no son demasiado corpulentos y tienen unas ramas, finas y largas, con muchas flores de color blanco-rosado que contrasta con el colorido fuerte y vivo del resto de las flores.

En el prado, cerca del canal y en la parte derecha de la fotografía, hay un molino con aspas que mueve el viento.

Al fondo se ven unos árboles frondosos que cierran el prado. El cielo está despejado y es celeste y luminoso.

Llama la atención en este paisaje la variedad de colores: celeste, azul, verde suave, verde oscuro, blanco, amarillo, naranja, rojo, violeta. El aire debe estar cargado de aromas suaves que desprenden las flores, los árboles, el césped y el agua.

Debe de ser agradable vivir en un sitio así, silencioso, apacible y saludable, lejos del bullicio, la contaminación y el nerviosismo de las grandes ciudades.

 

 

   Este paisaje pertenece a un pequeño pueblo costero, situado en una amplia bahía.

  

   En él podemos distinguir el mar, las casa construidas en sus orillas y los montes del fondo.

     

   El mar está tranquilo y es azul y luminoso. Apenas tiene olas.

     

   Las casa son bajitas, de una o dos plantas y de un color blanco purísimo. Por detrás de las casas, se alzan unos montes pardos, suaves y con escasa vegetación, que rodean y protegen la bahía.

     

   El cielo tiene un color azul, algo más claro que el del mar, y está salpicado de blancas nubes.

    

   La sequedad y aridez del terreno, así como el tipo de construcción de sus casas, acabadas en terrazas y no en tejados, nos hace pensar que en este lugar llueve poco. Quizás esté en el sur de España.

      Debe de ser agradable pasar unas vacaciones veraniegas en este pequeño pueblecito, apacible y tranquilo, bañándose y buceando en sus aguas transparentes.