A lo largo de este curso tenemos que aumentar la comprensión y velocidad lectora , por lo que es conveniente que en casa trabajéis con este material, el cual os ayudará a ampliarla.
Conozcamos algunos tipos de textos de una forma más profunda, los diferentes géneros literarios, como son la narrativa, la lírica, el teatro. Veámoslos de una forma más detenida.
Durante esta semana hemos estado analizando e investigando sobre las características y los elementos de que consta una noticia periodística, comprobemos que nuestras investigaciones son ciertas y continuemos elaborando nuestra propia noticia.
Ahora visualiza los siguientes videos informativos
¿Quieres escribir una noticia en 5 pasos? ¡A por ello!
PASO 1:INVESTIGA
Para poder escribir sobre un hecho o suceso noticioso, deberás convertirte en todo un experto en la materia. ¿Cómo conseguimos esto? Muy simple, investigando sobre el tema como si fuéramos detectives o investigadores de CSI, y recabando todos los datos posibles. Recordemos que las noticias deben ser actuales y atrayentes, con un marcado interés público y por supuesto, veraces. Tened en cuenta que un hecho es noticioso en sí mismo, inventando datos no captaréis más atención, sino que tendréis menos credibilidad.
PASO 2: ORGANIZA TUS IDEAS
Estructura la información y ordénala de mayor a menor importancia. Las noticias siguen la estructura de “Pirámide invertida”, lo cual significa que el contenido más importante se cuenta al principio de la noticia y conforme vamos avanzando, la información va siendo menos relevante.
PASO 3: ¡ESCRIBE!
El primer párrafo de la noticia es conocido como Lead o Entradilla, en esta parte encontramos la información más importante y es aquí, dónde se debe responder a las 6 preguntas de la noticia: ¿Qué ha pasado? ¿A quién? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Por qué? ¿Cómo? Responder a estas seis preguntas te ayudará a informar sobre lo más relevante.
A continuación tendrás que redactar el Cuerpo, en el que podrás explayarte en detalles que amplíen el contenido de la entradilla, pero incluyendo siempre información menos relevante que al inicio de la noticia. El cuerpo contiene la explicación de cómo se llevaron a cabo los hechos, ampliando datos e introduciendo otros nuevos.
Para terminar nuestra noticia, sólo nos falta el cierre. En este último párrafo, se incluye alguna idea secundaria y la idea final que dé por concluida nuestra noticia.
Las noticias se caracterizan por exponer la información de una forma clara y concisa; con frases breves y un vocabulario sencillo para que todo el mundo pueda entenderlas.
PASO 4: REDACTA UN BUEN TITULAR
En situaciones normales, solemos dar título a las cosas mucho antes de escribirlas. En periodismo es totalmente al contrario. Sólo tendremos titular una vez que conozcamos los datos más importantes, que merezca la pena destacar. El titular es lo que resume la noticia y lo que utilizaremos para llamar la atención del lector. Haz un buen titular, con gancho, para captar la atención del lector y que continúe leyendo la noticia.
PASO 5: SACA LA LUPA Y A CORREGIR
No sólo es imprescindible revisar las faltas ortográficas o gramaticales que pueda haber en el texto. Es esencial que echemos un último vistazo a la información que hemos redactado para acabar con los tecnicismos que no todo el mundo comprende. Recordemos que el lenguaje periodístico deber ser apto para todos: formal aunque comprensible para todo ciudadano de a pie. ¿Queréis acabar con los tecnicismos? El mejor truco es pensar en alguien cercano a nosotros y adaptar nuestro mensaje a esa persona. Por ejemplo, piensa en tus abuelos, ¿entenderían ellos el texto que has escrito? No olvides que el lenguaje periodístico es un leguaje común que hablamos todos.
En estos enlaces podéis ir ensayando, repasando y construyendo vuestros propios textos. Espero que os sean de provecho para poder corregir las producciones propias inventadas en clase.
Expresión escrita: aprendemos a describir
Este enlace sirve para trabajar con los alumnos de primaria la composición de textos, especialmente la descripción de lugares y de personajes. También permite ilustrar cuentos, escribir postales, hacer finales diferentes en los cuentos.
Explicaciones y actividades que te ayudarán a describir personas, animales, lugares, objetos...
