Experimentos

En lengua castellana hemos aprendido qué es un texto con instrucciones. Luego hemos redactado un texto nosotros y hemos ejecutado las instrucciones para adornar la puerta de nuestra clase. Ahora, si queréis seguir profundizando en estos tipos de textos, leed, comprended y ejecutad poniendo en práctica las instrucciones.

Espero que os guste.

Más de 50 experimentos sobre los contenidos de primaria

RESUMIR

Ahora vamos a hacer un buen resumen.

Para hacer un buen resumen debemos leer con atención el texto. Siempre que podamos, debemos subrayar las palabras o frases más importantes. En el resumen quedarán las ideas principales del texto.

Resumir un texto es escribirlo o contar lo que pone en él  de una forma más corta y con la información más importante. Debéis ir acostumbrándoos a hacer resúmenes de lo que tenéis que estudiar, como los que os damos de Conocimiento del Medio. Siempre os van a ser útiles.

(Pica en el libro del niño y podrás trabajar en las ideas principales, que te va a venir muy bien para aprender a resumir)

EL TERRITORIO DONDE VIVIMOS

Comencemos a trabajar la unidad didáctica 6, para ello seguiremos el siguiente orden:

1. Organización territorial de un país.

 2. El municipio y la localidad.

3. El ayuntamiento.

4. Comunidades autónomas de España.



 5. La organización de España.

6. El estado democrático.

7. El estado y las comunidades.





8. El estado democrático.

9. La Constitución española.

10. Organización de las comunidades.

11. El censo y el padrón.

12. Autoevaluación:

       12.1. Cómo es España.

       12.2. La Constitución.

       12.3. Organización social.

       12.4. Juega con los mapas.

       12.5. La Unión Europea.

LA DIVISIÓN

Repasemos el mecanismo de la división, paso a paso, para ello hay que aprenderse las tablas muy bien, observa y verás qué fácil es.

Ahora realicemos algunas divisiones, primero con una sola cifra, después con dos cifras y por último, con tantas cifras como deseemos.

ANIMALES INVERTEBRADOS

Aquí tenéis el cuaderno que recoge los trabajos de investigación desarrollados en el aula sobre los animales invertebrados.