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sábado, 14 de abril de 2012
martes, 13 de marzo de 2012
PRUEBAS INICIALES DE MATEMÁTICAS
A lo largo de esta semana realizaremos diferentes pruebas para identificar los conocimientos adquiridos por los/as alumnos/as.
Éstas son............................................... MATEMÁTICAS
Éstas son............................................... MATEMÁTICAS
lunes, 12 de marzo de 2012
martes, 6 de marzo de 2012
Blog informativo de 4º EP
Si queréis informaros sobre las actividades que se están realizando en clase, tanto a nivel de colegio como de clase, seguid este enlace.
http://educaresmisindetods.blogspot.com/
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martes, 7 de febrero de 2012
POBLACIÓN Y TRADICIONES
La unidad didáctica que vamos a desarrollar a lo largo de esta quincena se denomina: Población y tradiciones.
Los criterios de evaluación que se van a tener en cuenta son:
1. Define población, la clasifica según la edad e identifica a qué grupo pertenecen individuos concretos.
2. Define natalidad, mortalidad, emigración, inmigración, emigrante e inmigrante, y resuelve problemas sencillos de cálculo de poblaciones.
3. Define padrón municipal y censo y conoce su utilidad.
4. Confecciona e interpreta gráficos de población según la edad.
5. Define trabajo y remuneración, y clasifica la población trabajadora.
6. Define población activa y no activa, clasifica los trabajos por sectores y conoce los bienes y las actividades económicas de su comunidad.
7. Define tradición, nombra factores que explican algunas tradiciones y valora las tradiciones y las costumbres de la comunidad y de otros lugares y culturas.
Los criterios de evaluación que se van a tener en cuenta son:
1. Define población, la clasifica según la edad e identifica a qué grupo pertenecen individuos concretos.
2. Define natalidad, mortalidad, emigración, inmigración, emigrante e inmigrante, y resuelve problemas sencillos de cálculo de poblaciones.
3. Define padrón municipal y censo y conoce su utilidad.
4. Confecciona e interpreta gráficos de población según la edad.
5. Define trabajo y remuneración, y clasifica la población trabajadora.
6. Define población activa y no activa, clasifica los trabajos por sectores y conoce los bienes y las actividades económicas de su comunidad.
7. Define tradición, nombra factores que explican algunas tradiciones y valora las tradiciones y las costumbres de la comunidad y de otros lugares y culturas.
- La población de Andalucía.
- Andalucía: patrimonio artístico.
- Población y trabajo.
- Fiestas y tradiciones.
- Descubre Andalucía jugando.
- Investiga.
- Elabora una pirámide de población.

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